教育是國(guó)之根本，孩子是國(guó)家的希望。我們教育孩子，希望他可以保護(hù)自己，也希望他可以成為有用之人。很多家長(zhǎng)都是通過(guò)兒童教育故事大全教育孩子，故事對(duì)于兒童獲取語(yǔ)言技能、洞察世界、提升情商、智力成長(zhǎng)有著不可估量的作用。接下來(lái)，媽網(wǎng)百科介紹故事在兒童教育中的作用 。

1、獲取語(yǔ)言技能的基本手段

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)始于嬰兒對(duì)父母的模仿，但是復(fù)雜一些的語(yǔ)言，特別是語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)與邏輯有時(shí)需要通過(guò)別人的敘事來(lái)學(xué)習(xí)，故事就是一個(gè)很好的手段。

2、兒童洞察世界的一條途徑

由故事所體現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)世界是兒童認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)背景知識(shí)結(jié)構(gòu)。故事的這種經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ綖閮和J(rèn)識(shí)世界和解決問(wèn)題提供了一種經(jīng)驗(yàn)支持，也是他們迅速成長(zhǎng)的一個(gè)必不可少的支持性條件。

3、提升兒童情商

故事所呈現(xiàn)的另一時(shí)空“他人”的情感歷程就為兒童提供了一個(gè)參照和另一種體驗(yàn)，有時(shí)這種情感體驗(yàn)并不亞于真切的親歷的體驗(yàn)。

4、促進(jìn)兒童智力成長(zhǎng)

故事所創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境為兒童的智力成長(zhǎng)提供了有意的刺激。而且有些故事本身就是智能型故事，這樣的故事具有智能的張力，對(duì)于兒童智力的開(kāi)發(fā)自然會(huì)起到一定的催化作用。

5、利于兒童社會(huì)化

人本質(zhì)上是社會(huì)性的動(dòng)物，人的成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷社會(huì)化的過(guò)程。社會(huì)化的實(shí)質(zhì)是通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)、行為使兒童逐漸接受社會(huì)的規(guī)范、準(zhǔn)則和價(jià)值觀的過(guò)程，換一種說(shuō)法就是讓兒童逐步熟悉、懂得、內(nèi)化并學(xué)會(huì)遵守人生游戲規(guī)則的過(guò)程。