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        智力障礙康復(fù)訓(xùn)練方法
        
                    
                
        
                
        
                    
        
                        
        智力障礙康復(fù)訓(xùn)練方法
        現(xiàn)在兒童出現(xiàn)智力障礙問(wèn)題的幾率越來(lái)越多，很多智力障礙的兒童，由于沒(méi)有及時(shí)得到有效的康復(fù)訓(xùn)練，后期不僅會(huì)存在智力障礙問(wèn)題，還會(huì)喪失一些生活的自理能力，那么，想問(wèn)下智力障礙康復(fù)訓(xùn)練方法有哪些？
        小孩出現(xiàn)智力障礙情況后，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶患兒去正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，可以通過(guò)進(jìn)行感知能力訓(xùn)練，讓患兒自我感知和了解事物的外在形象，更好的應(yīng)用在生活中。還可以進(jìn)行認(rèn)知能力訓(xùn)練，這樣讓患兒對(duì)外界事物有一定了解后，生活中也能做出相應(yīng)反應(yīng)，提高患兒的生活自理能力。
        家長(zhǎng)也可以幫助小孩進(jìn)行運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練，通過(guò)一些精細(xì)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，能夠好的協(xié)調(diào)患兒的四肢，讓患兒的感官和機(jī)能相互配合，這樣也能很好改善小兒智力障礙的情況。平時(shí)家長(zhǎng)還應(yīng)多和患兒進(jìn)行語(yǔ)言溝通，鍛煉患兒的交往表達(dá)能力，讓患兒能夠自主表達(dá)自己的想法。
        另外，還應(yīng)根據(jù)患兒的年齡段，對(duì)患兒進(jìn)行生活自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)患兒日常的生活自理能力，讓患兒能夠保持個(gè)人清潔能力，這樣在成長(zhǎng)過(guò)程中患兒也能慢慢生活自理，滿(mǎn)足生活上的需求，減少生活中的麻煩。
                            
        
                
        

                                
        * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線(xiàn)下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。
        
                                            
        
        
        
        
        
            
        
                
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